“Học tập chính là sự mong đợi vào chính nó!”

– Peter Sloterdijk –

Viện Giảng dạy và Học tập xã hội của AdG có mục tiêu và nhiệm vụ đào tạo giáo viên từ LOS và LOP để hỗ trợ người học phát triển các kỹ năng giao tiếp xã hội và phản xạ như là thành phần trung tâm của năng lực chuyên môn và học tập suốt đời. Hơn nữa, học viện còn giúp người học trở thành bạn học để hỗ trợ những người học khác trong quá trình học tập và thúc đẩy trao đổi hợp tác. Sự phát triển năng lực này được xem là phản ứng trước những thay đổi trong thế giới công việc và cuộc sống, rất cần thiết cho quá trình học tập suốt đời và hợp tác chuyên môn trong các ngành nghề y tế và liên quan trực tiếp đến khái niệm giảng dạy của AdG.

Viện Giảng dạy và Học tập
  1. Tăng cường kỹ năng xã hội (4C) và giao tiếp của giáo viên, người học và đối tác thực hành như một khía cạnh cốt lõi của năng lực chuyên môn.
  2. Hỗ trợ cá nhân/nhóm và hướng dẫn giáo viên và đối tác thực hành trong quá trình phát triển phương pháp giảng dạy và giảng dạy.
  3. Tiếp tục phát triển và triển khai các khái niệm giảng dạy sáng tạo nhằm thúc đẩy quá trình học tập xã hội và cá nhân hóa, phản biện và hợp tác, đồng thời tính đến sự đa dạng của các thế hệ.
  4. Áp dụng các nguyên tắc đạo đức và xã hội-giáo huấn vào quá trình dạy và học trong LOS và LOP nhằm đảm bảo việc học tập bền vững và giáo dục toàn diện.
  5. Thúc đẩy văn hóa học tập thúc đẩy xây dựng mối quan hệ trân trọng, tư duy phản biện và sáng tạo, khả năng phục hồi, tính đa dạng và học tập liên ngành.
  • Tư vấn & Huấn luyện : Hỗ trợ cá nhân cho giáo viên và giảng viên thực hành về các vấn đề xã hội-giáo dục nhằm thiết kế chương trình đào tạo, giáo dục nâng cao và đào tạo thành công, đồng thời giảm tình trạng bỏ học hoặc gián đoạn giáo dục.
  • Hỗ trợ học tập : tư vấn và hỗ trợ cá nhân cho người học từ giáo viên có trình độ chuyên môn cao về những thách thức cụ thể trong bối cảnh học tập chuyên nghiệp, liên quan đến các chiến lược học tập nhận thức và siêu nhận thức, khủng hoảng trong kỳ thi và đào tạo, triển khai các bạn học để hỗ trợ trong cộng đồng học tập.
  • Giáo dục và đào tạo thêm : Phát triển và thiết kế chương trình hướng dẫn học tập hoặc đào tạo đồng đẳng cho giáo viên và người học, phát triển và triển khai các hội thảo về học tập xã hội, phương pháp giao tiếp và phản ánh, trải nghiệm và thiết kế các quy trình thay đổi, giải quyết sự phản kháng trong thế giới VUCA và BANI, phát triển các kỹ năng/năng lực tương lai như một phản ứng trước những thay đổi của thời đại chúng ta.
  • Mạng lưới và hợp tác : Minh bạch và hợp tác với Viện Giảng dạy và Truyền thông Kỹ thuật số, hiệu trưởng nhà trường, trợ lý giảng dạy và học tập, nhân viên xã hội, huấn luyện viên học tập và đồng nghiệp để phát triển các phương pháp giảng dạy và học tập sáng tạo, bền vững và toàn diện. Tham gia tích cực vào các hội nghị, hội thảo giáo dục quốc gia và quốc tế, các cuộc họp mạng lưới.
  • Triển khai các khái niệm sư phạm : Đảm bảo rằng khái niệm sư phạm được gắn kết trong quá trình giảng dạy và học tập và được phát triển hơn nữa bởi tất cả những người tham gia vào quá trình giáo dục.
Viện trưởng Viện Giảng dạy và Học tập Xã hội
Nadine Mautsch

Cơ sở Berlin-Buch
Phòng 208

Hẹn tư vấn học tập